HYU Residential College 멘토 활동 후기 Mentoring Program Review

안녕하세요.

지난 2025년 2학기 동안 교내 대학혁신지원사업인 'Residential College'에 멘토로서 참여한 후기에 대해 적어보려 합니다.

적다보니 반년 뿐인 시간 안에 많은 일들을 하고, 또 보냈던 것 같아 감회가 새롭습니다.

 

Hello,

I’d like to share my reflections on serving as a mentor in the Residential College program, part of our university’s Innovation Support Project, during the second semester of 2025.

As I started writing, I realized how much I had experienced and accomplished within just half a year. It feels both meaningful and nostalgic looking back.

 

 

정기 회의 Regular Meeting

RC는 '자기계발'을 주제로 모인 그린하우스, '예체능'을 주제로 모인 레드하우스, '봉사/환경'을 주제로 모인 옐로우 하우스 세가지 하우스로 나뉩니다.

저는 '지속가능한 사회를 위한 솔루션 기획'이라는 토픽으로 멘토링을 준비해, 옐로우 하우스의 멘토로 활동했습니다.

매주 월요일마다 멘토와 RC의 연구원님들이 모여 정기회의를 진행했습니다.

학생들을 위한 모든 행사(총장님과의 식사, 체육대회, 테니스 대회, 하우스 파티 등)를 하나부터 전부 기획하고, 행사 진행 전 물품을 정리하거나 꾸미고 나르는 일들을 했습니다.

처음에는 시작부터 전부 기획을 해야한다는 점이 낯설고 어렵게 느껴지기도 했지만, 다른 멘토들과 연구원님들과 함께 이야기를 나누다보니 다양한 아이디어와 의견이 모여 각각의 이벤트들을 성공적으로 끝냈다는 생각이 들었습니다.

또한, 행사가 끝난 뒤에는 모여 좋았던 점이나 부족했던 점에 대해 피드백과 소감을 나누며 다음번의 성공을 도모하기도 했습니다.

 

The RC program is divided into three houses: Green House, focused on self-development, Red House, focused on arts and physical activities, and Yellow House, focused on volunteering and the environment

I joined the Yellow House as a mentor, preparing a mentoring program under the theme “Planning Solutions for a Sustainable Society.”

Every Monday, the mentors and RC researchers met for regular meetings. We planned all student events from scratch — including the president’s luncheon, the sports festival, the tennis tournament, and the house party — and took care of everything from organizing materials to decorating and setting up venues.

At first, having to plan everything from the ground up felt unfamiliar and challenging. But as the mentors and researchers discussed ideas together, I realized how diverse perspectives came together to successfully complete each event.

After every event, we gathered to share feedback on what went well and what needed improvement, so we could prepare even better for the next one.

 

 

 

멘토 주관 팀별 활동 Mentor-Lead Team Activity

앞서 언급했다시피, 저는 '지속가능한 사회를 위한 솔루션 기획'이라는 주제로 팀별 멘토링을 준비했습니다.

멘토링은 총 7회차로 진행되었으며, 각 회차별 내용은 멘토인 제가 워크시트부터 가이드라인, 진행 내용 등 전부 준비했습니다.

1회차 오리엔테이션에는 우리가 지속가능성을 배워야하는 이유와, '지속가능성'의 기초적인 개념과 배경에 대해 공부했습니다.

그 이후에는 UN의 SDGs에 따라 사회, 환경, 경제 면으로 나누어 한가지씩 주제를 선정해 실제 사례를 조사하고 이에 대한 솔루션을 제시하는 활동을 진행했습니다.

솔루션 기획 단계에서는 '5why'와 포스트잇을 이용해 한가지 문제를 점점 구체화하는 과정을 거쳤습니다.

'왜?' 그 문제가 벌어졌을까에 대해 꼬리질문을 통해서 근본적인 원인에 대해 발견하고 이에 대한 솔루션을 한달, 6개월, 1년 단위로 쪼개어 기대효과를 작성하며 실질적인 방안을 기획했습니다.

🖍️ 멘토링 활동을 통해 사람들과의 소통, 팀을 이끄는 리더십을 기르고, 활동의 가이드라인과 워크시트를 기획하고 실행하며 피드백을 통해 발전하는 과정을 경험할 수 있었습니니다.

제가 예상했던대로 멘토링 활동이 흘러가지 않는 경우도 많았습니다. 예상보다 활동 참여가 저조하다거나, 워크시트가 활동 방향성과 잘 맞지 않는다거나 하는 문제가 발생할 때도 있었습니다. 그럴 때마다 즉흥적으로 멘티들의 의견을 수렴하고 방향성을 고쳐나가면서 우리팀에게 가장 잘 맞는 방향으로 나아갈 수 있었습니다.

팀을 잘 이끌기 위해서는, 팀원들이 원하는 것이 무엇인지 그들의 목소리에 귀기울이는 것과 동시에, 단합된 팀만의 목표를 만들어가는 것이 중요하다는 생각이 들었습니다.

 

As mentioned earlier, I prepared team-based mentoring sessions under the theme “Designing Solutions for a Sustainable Society.”

The mentoring program consisted of seven sessions, and I, as the mentor, prepared everything for each session — from worksheets to guidelines and overall activity plans.

During the first session, which was the orientation, we explored why sustainability matters, along with the basic concepts and background of sustainability itself.

Afterward, based on the UN’s SDGs, we divided the topics into social, environmental, and economic categories. Each team selected one topic, conducted case studies, and proposed corresponding solutions.

In the solution-planning stage, we used the 5 Whys technique and sticky notes to progressively break down a single problem. By repeatedly asking “Why?” we identified the root cause of the issue. Then, we developed practical solutions by breaking down expected outcomes across one month, six months, and one year.

🖍️ Through this mentoring experience, I learned how to communicate effectively with different people, develop leadership in guiding a team, and design and execute activity guidelines and worksheets while iterating based on feedback.

There were also many moments when the mentoring didn’t go as I had initially planned — such as lower-than-expected participation, or worksheets that didn’t perfectly match the direction of the activities. In those moments, I gathered mentees’ opinions and revised the direction of the session so that our team could move toward what worked best for us.

Through this, I realized that effective leadership requires listening closely to what team members need and want, while also building a shared goal that unites the team.

 

 

 

글로벌 언어 교환 Language Exchange Gathering

RC는 한국인 및 외국인 유학생, 교환학생이 모인 큰 규모의 학생 커뮤니티입니다.

매주 수요일 또는 목요일에 모여 한가지 주제에 대해 이야기를 나누고 문화와 언어를 공유하는 시간을 가집니다.

같은 주제에서도 서로 다른 문화에서의 차이점과 공통점을 발견하면서 신기함과 즐거움을 느끼는 시간이었습니다.

🖍️ 인도네시아, 아일랜드, 멕시코, 프랑스, 중국 등 세계의 여러 나라에서 온 친구들과 이야기를 나누면서 세상을 바라보는 시야와 이해의 폭이 넓어짐을 느꼈습니다.

RC is a large student community made up of Korean students, international students, and exchange students.

We gathered every Wednesday or Thursday to discuss a selected topic and share our cultures and languages.

It was always fascinating and enjoyable to discover both the differences and similarities that exist across cultures—even when talking about the same topic.

🖍️ By talking with friends from Indonesia, Ireland, Mexico, France, China, and many other countries, I felt my perspective and understanding of the world expand.

 

 

 

특별 활동 Special Activities

(1) 체육대회 Sports Day

RC에서는 멘토링과 회의 뿐만 아니라, 다양한 대형 행사가 있습니다. 그 중에 하나가 바로 체육대회입니다.

🖍️ 매주 월요일에 모여, 어떤 게임을 진행해야 가장 공정하게 심판이 가능하고, 안전하게 게임을 진행할 수 있는지 고민하고 기획했습니다.

그리고 실제로 시뮬레이션 해보면서 수정해야할 점을 찾고, 보완하고, 원활한 게임이 진행될 수 있도록 준비했습니다.

In RC, there were not only mentoring sessions and meetings but also various large-scale events. One of the biggest events was the sports day.

🖍️ Every Monday, we gathered to discuss and plan which games would allow for the fairest judging and the safest environment for all participants.

We also ran simulations of the games in advance to identify what needed to be improved, made adjustments, and prepared thoroughly to ensure everything would run smoothly on the actual day.

 

 

 

(2) 하우스 파티 House Party

하우스 파티는 앞서 설명했던 '그린, '레드', 그리고 '옐로우' 각각의 하우스가 하우스 별 주제에 맞는 활동을 기획해서 함께 즐기는 프로젝트였습니다.

옐로우 하우스는 환경을 주제로 탄소 발자국을 줄이고, 제로 웨이스트를 지향하고 에코 파티를 준비했습니다.

음식은 모두 비건이나 흰살고기 등 탄소 발자국이 적은 제품으로 준비했고, 각자 다회용기와 수저를 챙겨와 일회용품이 나오지 않도록 했습니다.

첫 시간에는 빙고를 바탕으로 서로 빙고판을 채우면서 이름이나 취향, 취미를 물어보며 친해지는 시간을 가졌습니다.

이후에는 팀을 짜서 한국의 전통 놀이인 윷놀이를 통해 함께 게임하며 팀워크를 쌓았고, 다음으로는 베스트 드레서 대회를 개최에 옐로우 하우스에 걸맞는 가장 '옐로우'다운 옷을 입고 온 친구에게 상을 수여하는 시간을 가졌습니다.

이후에는 환경과 관련된 영화를 보며 마무리했습니다.

하우스 파티도 체육대회와 마찬가지로 빙고판부터, 음식, 영화, 윷놀이까지 멘토들끼리 모여 기획하고 시뮬레이션을 돌려보고 주문 및 준비하는 과정을 거쳐 성공적으로 이끌 수 있었습니다.

🖍️ 이를 통해 소셜 이벤트를 준비하고 아이디어를 내서 사람들을 함께 하도록 만드는 리더십과 소통 방식 배우는 좋은 기회였습니다.

 

The House Party was a project where each House—Green, Red, and Yellow—planned activities that matched their theme and enjoyed them together.

The Yellow House, which focused on environmental sustainability, organized an eco-party aimed at reducing carbon footprints and practicing zero-waste principles.

All the food was prepared using vegan options or low-carbon ingredients such as white meat. Everyone brought their own reusable containers and utensils to avoid generating single-use waste.

We began with a bingo activity, where participants filled in each other’s bingo boards by asking questions about names, preferences, and hobbies—an easy way to break the ice and get to know one another.

Next, we formed teams and played Yut Nori, a traditional Korean board game, which allowed us to build teamwork through friendly competition. After that, we held a “The Best Dresser” contest and awarded a prize to the participant who came dressed in the most “Yellow House-like” outfit.

We wrapped up the party by watching an environmental-themed film together.

Just like the sports festival, the House Party required detailed preparation—from designing the bingo cards to selecting food, choosing the movie, and organizing Yut Nori. The mentors met repeatedly to plan, simulate, order materials, and run the event, and we were able to lead it successfully.

🖍️ Through this, I gained valuable experience in planning social events, generating ideas, and practicing the kind of leadership and communication needed to bring people together.

 

 

 

마무리 행사 Final Events

(1) 하이 테이블 디너 High Table Dinner

연말에는 두가지 큰 행사를 준비했습니다. 먼저 하이테이블디너는 총장님, 교수님 등 학교 내 교수진분들과 학생들이 다함께 모여 이때까지의 RC 활동을 발표하고 이야기를 나누는 시간입니다.

어느 때와 같이, 멘토들끼리 먼저 이벤트를 위해 책상을 배치하고, 장식용 화분이나 식탁보, 전구들을 배치하며 행사 물품을 옮기는 시간을 가졌습니다.

팀마다 진행했던 활동을 영문 버전, 한글 버전 두 장의 포스터를 만들어 복도에 전시하고 공유했습니다.

당일에는 하우스 별로 이때까지 진행했던 멘토 주관 활동에 대해 어떤 식으로 진행이 되었는지 설명하고, 공유했습니다.

이날은 특히 모두 정장이나 드레스를 차려입고 번듯한 분위기로 준비되는 행사여서 더욱 새로운 경험이었습니다.

교수님들, 총장님과도 이야기를 나누며 또래는 물론 나이를 넘어선 네트워킹 스킬을 쌓을 수 있었습니다.

 

At the end of the year, we prepared two major events. The first was the High Table Dinner, where university leadership—including the President and professors—gathered with students to share and present the RC activities we had conducted throughout the semester.

As always, the mentors arrived early to prepare the venue: arranging tables, setting up decorative plants, tablecloths, and string lights, and moving event materials into place.

Each team created two posters—one in English and one in Korean—showcasing their activities, which were displayed along the hallway for everyone to view.

During the event, each House presented the mentor-led activities they had carried out, explaining how the programs were run and what the students had achieved together.

Because this event required everyone to dress formally in suits or dresses, the atmosphere felt especially polished and new to me. It was also a valuable opportunity to speak with professors and the university president, helping me build networking skills not only with peers but also across different age groups and positions.

 

 

 

(2) 수료식 Completion Ceremony

수료식으로 마지막으로 반년 간의 RC 활동은 마무리가 됩니다.

수료식은 크리스마스를 분위기로 이전 행사와 마찬가지로, 멘토들이 이벤트를 위해 물건을 배치하고 나르는 일을 했습니다.

당일에는 활동에 일정 시간 이상 참여한 멘토 및 멘티들을 대상으로 수료증을 나누어 주며 마무리했습니다.

 

The final RC ceremony marked the end of our six-month journey.

Like previous events, the mentors prepared the venue for the graduation ceremony—which had a warm Christmas theme—by arranging decorations and moving materials into place.

On the day of the event, certificates were awarded to mentors and mentees who had participated for the required amount of time, bringing the program to a close.

 

 

 

왠지 길게만 느껴졌던 RC 활동이 끝이 났습니다!

한국인은 물론, 다양한 외국 학생들과도 이야기를 나누며 시야를 넓히고 문화를 공유하며 다문화적 소양을 기르는 시간이었습니다.

이외에도 멘토 주관 활동 '솔루션 기획' 멘토링을 준비하면서, 팀을 이끄는 방법과 팀원들과의 소통 방식에 대해 배울 수 있었습니다.

또한, 다양한 학생 소셜 행사를 기획하면서, 팀으로서의 논의 과정을 통해 여러 아이디어와 의견을 수렴하는 방식을 배우고, 대형 이벤트를 준비함에 있어 필요한 물품이나 마음가짐을 배웠습니다.

The RC program— which somehow felt so long — has finally come to an end!

Throughout the semester, I had the chance to talk with not only Korean students but also many international students, broadening my perspective and sharing cultures. It was a meaningful time to develop multicultural awareness.

In addition, by preparing my mentor-led program on “solution planning,” I learned how to guide a team and communicate effectively with team members.

Planning various student social events also taught me how to gather ideas and opinions through team discussions, as well as what resources and mindset are needed to organize large-scale events successfully.

 

 

 

 

 

좋은 사람들과 활동할 수 있어 행복했고, 잊지 못할 추억과 경험을 쌓을 수 있었습니다.

앞으로의 삶에 있어 큰 도움이 될 것 같습니다.

그럼 여기서 이만 글을 마치겠습니다. 읽어주셔서 감사합니다!

 

I’m truly grateful that I was able to work with such wonderful people, and these unforgettable memories and experiences will stay with me for a long time.
I’m sure everything I’ve gained through this program will be a great help in my life moving forward.

I’ll wrap up my post here.
Thank you for reading.